| الحديث عن التعليم حديث ذو شجون لما يعتريه من صعوبات ومشاكل شائكة بدءا من هدف التعليم الأساسي الى مخرجاته حتى يومنا هذا، فدائما نتحدث عن الإصلاحات التي من الممكن أن يستفيد منها التعليم لكن مع الأسف نفاجأ بانتكاسات جديدة ناهيك طبعا عن أن التعليم في مجتمعنا يعيش في حالة احتضار تام ما لم توله الحكومة الأولوية في أجندتها فنحن عندما نتحدث عن التعليم فإننا نتحدث عن مجتمع كامل لأن التعليم هو المعيار الأساسي لقياس تقدم المجتمع إذا بحثنا عن تقدم طبعا·
هناك ثلاث ركائز أساسية للتعليم هي الإدارة والمنهج العلمي والمعلم متى ما حصل تكامل وتناسق بين هذه الركائز من هنا يمكن أن نقول إن التعليم بخير، لكن إذا كان الكل في واد فقل إن التعليم يحتضر للدلالة على ذلك آخر القرارات المتعلقة بالمنهج العلمي وهي حذف متعمد من وجهة نظري لمرحلة مهمة ومنعطف خطير في تاريخ الكويت الحديث حذفت ولكن بشكل غير مباشر كيف··؟
عند ملاحظة خصائص الطالب الكويتي بالتحديد لا تدخل ضمن حساباته المواد والدروس العلمية التي لا يسأل بها ضمن الاختبار بمعنى آخر أنه إذا لم يسأل بها لا يهتم بها لذلك مرحلة الغزو العراقي الغاشم وما حصل فيها من مواقف وتداعيات لم تجد الاهتمام من الطالب لأسباب سالفة الذكر·
التعليم في مجتمعنا بحاجة ماسة الى قرارات وإجراءات مصيرية كي يستعيد التعليم نشاطه السابق أول هذه الإجراءات هو توعية وإعادة غربلة الإدارة التربوية فلا يعقل أن تكون هناك أكثر من إدارة تربوية، نعم نحن ضد المركزية في التعليم لكن يجب أن يكون أي قرار خاص بالتعليم قرارا مدروسا بعناية تامة وتكون مسؤولة عنه إدارة واحدة فقط مع التماسنا العذر لها لأنها نتاج تعليم تقليدي قديم، من هنا يلاحظ على الإدارة التربوية أنها إدارة تعمل بردات الفعل وليس لديها تخطيط مستقبلي واضح كي تحاسب وتناقش عليه، فتارة تقول سوف نغير السلم التعليمي ولا أريد هنا أن أذكر المفاجآت التي فوجئوا بها عند التطبيق وتارة أخرى إطالة اليوم الدراسي أي يوم دراسي كامل فوجدوا أن الإمكانات لا تسمح لهم أهكذا تدار الأمور وخصوصا التعليم؟! أما المنهج فالملاحظة الواضحة عليه هو عدم مواكبة الأحداث والتكنولوجيا المتطورة لذلك تجد أن بعض الطلاب مستواه العلمي أعلى من المنهج المطبق أما مشاكل المعلم فهي كثيرة ومتنوعة لكن عزاءنا الوحيد للمعلم أنها كانت مهنة الأنبياء والرسل·
هناك حلقة مفقودة بين ركائز التعليم والبحث عن هذه الحلقة لا يأتي بحلول مؤقتة أو معالجة سريعة بالفعل نحن بحاجة الى إعادة النظر بهذه الركائز حتى نصل الى مستوى نقول فيه نحن نتعلم بشكل جيد·
obo_mansoor76@hotmail.com |
