وجه النائب صالح عاشور سؤالاً إلى وزير التربية ووزير التعليم العالي استفسر من خلاله عن المعايير الموضوعة للمقارنة بين خريجي الثانوية العامة· وفيما يلي نص السؤال:

يرجى افادتي عن الآتي:

1- ما الأسباب التي دعت وزارة التعليم العالي إلى تخصيص عدد متساو من مقاعد البعثات للطلبة والطالبات دون اعطاء أي اعتبار لمعيار التفوق العلمي؟

2- ما المعايير الموضوعية للمقارنة بين خريجي الثانوية العامة (نظام الفصلين، المقررات، الثانوية الأمريكية، الثانوية الانكليزية)؟ وما الأسس التي وضعت لتفضيل نظام على الآخر وبالتالي المعايير التي وضعت لتخصيص مقاعد البعثات؟

3- هل هناك قرارات ولوائح وزارية لتنظيم عملية البعثات الدراسية؟ وفي حال وجودها، يرجى تزويدي بنسخة منها، مع بيان كيفية المفاضلة بين الدرجات في حال تساويها وبين أنظمة التعليم المختلفة·

4- ما الأسس التي استندت اليها الوزارة حينما قامت بالغاء نظام اختبار القدرات الذي طبق عام 99/98 للحصول على البعثات الدراسية؟

5- يرجى تزويدي بأسماء المتقدمين بطلب البعثات لهذا العام 2001/2000 الذين تنطبق عليهم شروط البعثة الدراسية مع بيان تخصص كل منهم ومعدلاتهم والنظام الدراسي الذي تخرجوا فيه·