في هذه السطور سنعرض لكم بعض أساليب تربية الأبناء وسنميز في هذا المجال بين الأساليب التي تساعدنا على حث الطفل على السلوك الجيد والحميد، وهي أساليب المدح والثناء والانتباه، والمكافآت والمزايا، وبين مدح عدم القيام بالتصرفات غير المقبولة والأساليب التي تساعدنا في علاج السلوكيات والتصرفات الخطأ وهي التجاهل، العزل، الحرمان من المكافآت، العقاب البدني·

في البداية سنتحدث عن الخصائص المشتركة لهذه الأساليب، ثم نتناول كل أسلوب بالتفصيل، ونحدد دور الآباء ونتبع ذلك بذكر النقاط الأساسية التي لا ينبغي نسيانها·

أ - أساليب الحث على السلوك الحميد وزيادة معدلة·

·         الخصائص المشتركة لهذه الأساليب:

تقوم أساليب المدح والانتباه ومكافأة عدم القيام بالتصرفات السلبية على فكرة أساسية مضمونها أن الآباء يستطيعون حث أبنائهم على السلوك الحميد إذا ارتبط في ذهن الابن أن السلوك المقبول يؤدي إلى نتائج طيبة إيجابية واستخدام هذه الأساليب يتطلب من الآباء:

أ - ملاحظة السلوك الجيد· ب - استخدام المدح والمكافأة بانتظام· جـ - توجيه الانتباه إلى التصرفات التي يبغون من الطفل القيام بها بكثرة· د - استخدام أساليب المدح التي تناسب الطفل والتي يفضلها·

على الآباء بالطبع اختيار الأساليب التي تتفق وظروف حياتهم وقيمهم وآرائهم الخاصة بتربية أبنائهم·

يفضل دائما أن نبدأ بأسلوب الحث على السلوك الحميد لأنها أيسر في التطبيق بالمقارنة مع العقاب، ولأن الأطفال عادة يستجيبون لها كذلك التحكم في سلوك أبنائهم بطريقة لطيفة مما يزيد من حماسهم لتلك الأساليب·

يصعب على الآباء استخدام الأساليب لأنهم يربطون بطريقة خطأ بين التهذيب والعقاب أو يساوون بينهما، فيعتقدون أن العقاب هو الوسيلة الوحيدة لتهذيب أبنائهم، ويؤدي هذا الخطأ إلى مشكلات خطيرة، وذلك بسبب إهمالهم للوسائل الأخرى التي قد تجد نتائج أفضل من العقاب·

ويتطلب ذلك الحث على السلوك المقبول بأن ينتبه الآباء للسلوك المقبول للأبناء الذي عادة ما يمر دون ملاحظة، فعلى سبيل المثال عندما يلعب طفل بهدوء على غير عادته الصاخبة، فعلى الآباء استغلال هذه الفرصة لمدحه وثنائه·· إلخ·

ببساطة أساليب الحث على السلوك الجيد تجعل الأطفال يشعرون بالراحة والسعادة عندما يحسنون التصرف والنظام·

المدح والانتباه

الأسلوب الأول: هذا الأسلوب يعد الأسلوب الأساسي للكثير من الأساليب الأخرى، فعندما يتقنه الآباء يتعلمون أن الانتباه والاهتمام بالأبناء لهما إثارة قوية على سلوك أبنائهم، وسوف يكتشفون أن تأثير هذا الانتباه يرتبط باستخدامه خلال قيام الأبناء بالسلوك المرغوب فيه أو بعده مباشرة·

- وصف السلوك يتضمن المدح كلمات التقدير والحب مثل وصف السلوك الجيد، الاحتضان، القبلات، التربيت على الكتف، اللمسات الرقيقة، كل ذلك يزيد من تكرار السلوك المقبول·

·         فوائد المدح والانتباه

1- يتعلم الأبناء السلوك الحميد ويدلهم عليه، بينما يعلمهم العقاب مالا يفعلون فالعقاب لا يدلهم على بديل·

2 - المدح يساعد الأطفال على الشعور بالسعادة والرضا عن أنفسهم·

3 - يساعد على بناء علاقات أسرية عندما يحاول الأبناء تعلم شيء جديد واكتساب مهارات جديدة·

·         كيف نمارس المدح والانتباه

1 - استخدام المدح فقط أثناء قيام الطفل بالتصرف السليم أو بعده مباشرة·

2 - لا تعطي للطفل انتباها ولا مدحا عندما يسيء التصرف·

3 - اجعل مدحك وصفيا لتشجيع الطفل على الاستمرار ومعرفة ماذا يفعل ليحظى بالمدح والانتباه·

ومن التعليقات والمدح الوصفي ما يلي:

(أحمد ممتاز رجعت اللعبة لمكانها)، (خالد شاطر نظفت حجرتك ألقيت بالأوراق في سلة المهملات)· 4 - امتدح الأسلوب المقبول مهما كان صغيرا ولا تهمل أو تؤجل المدح حتى يقوم ابنك بالأشياء الكبيرة·

5 - غير عبارات وكلمات وأساليب المديح والانتباه لأن تكرارها يفقدها أثرها·

المكافآت والمعززات

·         الأسلوب الثاني:

استخدام المكافآت والمعززات عند التصرف بطريقة معينة مرغوبة، وتشمل المكافآت كل شيء يحبه الطفل ويفضله مثل اللعب، الطعام، شريط فيديو، وليس بالضروري أن تكون المعززات والمزايا غالية الثمن، كذلك يمكن استخدام المعززات التي تحدث بصورة طبيعية يوميا مثل قضاء وقت مع الوالدين·

أساليب معالجة وتخفيض تكرار السلوك غير المقبول

·         الأسلوب الأول: التجاهل أو عدم الانتباه: هو عدم الانتباه للأفعال الخاطئة الصغيرة المزعجة التي يرتكبها الأبناء·

1 - التجاهل وعدم الانتباه وسيلة مهمة لأنها ليست سهلة التنفيذ لأنها تتطلب من الآباء قدرا كبيرا من التحكم في شعورهم والانتظام حتى تؤتي ثمارها· 2 - عدم الانتباه هو الوسيلة الفعالة لتعليم طفلك ما هي التصرفات التي لا تجذب انتباهك ولا تستحقه· 3 - عندما تتجاهل الأخطاء الصغيرة والمزعجة فإنك تشجع طفلك على التخلص منها وعدم تكرارها· 4 - إذا قام طفلك بأفعال يبدو أنها لجذب انتباهك وكنت ترغب في توقفه عنها ببساطة لا تنتبه لها واشغل نفسك بشيء يشغل تفكيرك· 5 - قد يحدث أحيانا أن يؤدي تجاهلك للأفعال الصغيرة المزعجة التي لا يأتي بها ولدك إلى زيادتها، طمئن نفسك لأن ذلك أمر موقت حيث إذا واظبت على التجاهل سوف تقل هذه التصرفات وتختفي إن شاء الله·

·         الأسلوب الثاني:

العزل: وهو أن يقضي الطفل عدة دقائق قليلة في مكان ما في البيت يخلو من أي شيء يجد فيه مادة للعب أو قضاء الوقت في شيء ممتع·

1 - عندما يقوم أطفالك بشيء خطر مؤذ لأنفسهم أو لغيرهم، أو عندما يتصرفون بطريقة لا تستطيع تحملها، فإن التجاهل وعدم الانتباه لا يصلحان لمعالجة هذه المشكلات· 2 - العزل هو أسلوب إنساني وأقل قسوة من الضرب ويقي من الانفعالات السلبية التي تنشأ عن تلك الوسائل· 3 - اجعل انتباهك للطفل قليلا أثناء فترة العزل، لا تتحدث معه، فقط علمه باختصار وبحزم لماذا تعزله· امدح طفلك عندما يحسن التصرف بعد فترة العزل· 5 - إذا خرج الطفل من مكان عزله فأعده مرة أخرى حتى يكمل المدة· 6 - فترة العزل يجب أن تكون صغيرة من ثلاث إلى خمس دقائق فقط لأنه لوطالت المدة عن ذلك سوف يجد الطفل شيئا يسليه· 7 - استخدم العزل أثناء قيام طفلك بالسلوك السيىء أو بعده مباشرة·

ملاحظة

إذا كان لدى الطفل مشاكل في اللغة والتخاطب يجب القيام بتطبيق اختبار لفظ الأصوات ثم الانتقال إلى البنود التالية:

 1 - إعطاء الطفل الفرصة الكاملة أثناء الحديث مع الأهل مع مراعاة التعليق والتعقيب على طريقة لفظه حتى لا يشعر بالإحباط·

2 - الانتظار لمدة 10 ثوان حتى يجيب الطفل عن الأسئلة المطروحة·

3 - الاتصال اللغوي الدائم مع الطفل خلال الأعمال الخاصة في المنزل·

4 - إعطاء مجموعة من الصور المألوفة للتعرف عليها وتسميتها·

5 - التحدث مع الطفل عن خبراته اليومية وألعابه لخلق مواضيع للتفاعل اللغوي·

6 - زيارة الطفل لأقاربه وأصدقائه وذهابه لشراء حاجياته الخاصة·

عبير الصفران