تهدف البرامج التربوية والتعليمية للمعاقين عقليا الى تحقيق النمو والتوافق في المجالات التالية:
مجال النمو والتوافق الشخصي
ويعني النمو والتوافق الشخصي كل ما يعزز شعور الطفل بقيمه الذاتية واستقلاله ووجوده الشخصي ويمكنه من التوجه الذاتي والاعتماد على نفسه بقدر استطاعته وذلك عن طريق:
1- تعلم وممارسة المهارات الاستقلالية الأساسية واللازمة للعناية الذاتية والاعتماد على نفسه في الملبس والمأكل وقضاء الحاجة والنظافة الشخصية واتقاء الأخطار وتجنب الحوادث·
2- اكتساب المهارات الحركية ومساعدة الطفل على التحكم والتآزر الحسحركي وتحسين مقدرته على الانتباه والتركيز والتمييز الحسي·
3- تمكين الطفل من اكتساب وممارسة بعض مهارات النمو اللغوي ومساعدته على إدراك المعاني والمفاهيم اللغوية·
4- تنمية المهارات اللغوية لدى الطفل ومقدرته على النطق والكلام الصحيحين وتشجيعه على الاتصال اللفظي والتفاهم مع الآخرين·
5- تمكين الطفل من اكتساب المهارات الأساسية اللازمة لممارسة مهام الحياة اليومية كإردراك الوقت والزمن ومهارات التنقل واستخدام المواصلات والتعامل بالنقود والأرقام والاتصال بالآخرين واستخدام مسميات الأشياء والتمييز بينها·
6- تعلم العادات الصحية السليمة وممارستها لتمكينه من الحفاظ على صحته·
7- تنمية مقدرة الطفل البصرية والسمعية والحركية والعضلية وإكسابه بعضا من المهارات اللازمة لشغل وقت الفراغ·
مجال النمو والتوافق الاجتماعي
ويعني هذا المجال تأهيل المعاق عقليا للحياة الاجتماعية وممارسة الدور الاجتماعي وذلك عن طريق:
1- تنمية مهاراته الاجتماعية ومقومات السلوك الاجتماعي كاحترام العادات والتقاليد وآداب الحديث والسلوك والحفاظ على الملكية العامة وملكية الآخرين وتحمل المسؤولية إزاء تصرفاته وأفعاله·
2- تشجيعه على تكوين علاقات اجتماعية طيبة مع الآخرين وذلك بتهيئة المواقف الاجتماعية المناسبة لمشاركتهم الأنشطة المختلفة والتفاعل الإيجابي معهم·
3- علاج الاضطرابات السلوكية ومظاهر السلوك المضاد للمجتمع كالعدوانية والميل الى إيذاء الآخرين أو الانسحاب والعادات غير المقبولة أو الشاذة·
4 - تنمية مهارات السلوك الاجتماعي كتقبل الآخرين والتعاون والمساندة وتبادل الأخذ والعطاء والمشاركة الاجتماعية·
مجال النمو والتوافق المهني:
يعد تأهيل المعاقين عقليا للحياة العملية ومساعدتهم على تحقيق استقلالهم بما تسمح به استعداداتهم من أهم الغايات التي تسعى البرامج التربوية والتعليمية الى تحقيقها وذلك عن طريق:
1- الكشف عن استعداداتهم المهنية·
2- التدريب على عمل أو مهنة مناسبة·
3- إكسابهم العادات والاتجاهات المهنية الملائمة لها·
4- السعي لدى الجهات المختصة لتوفير فرص العمل والتشغيل·
المصدر: مجلة التربية الفكرية
الدوحة - قطر
